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CULTIVO DE COMUNIDAD
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PARTICIPACION INDIVIDUAL
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CONTENIDO
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5
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CONVERSACIONES ABIERTAS
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5
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Pedagogía mediante TICS
martes, 22 de julio de 2014
LA ARAÑA
viernes, 27 de junio de 2014
Reto TIC's
La resistencia a los recursos informáticos.
Reto TIC's: http://Pixton.com/es/:1wlvqkuq
El siguiente cómic propone una reflexión sobre la resistencia a los recursos informáticos. Una problemática vigente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la actualidad.
Modelo Gavilán
Reflexión sobre el Modelo Gavilán
El Modelo Gavilán es una herramienta para el manejo de la
información. En ese sentido, esta recurso se constituye como un insumo valioso
para los procesos de enseñanza aprendizaje, en la medida en la que permite a
docentes y estudiantes, en cuatro sencillos pasos, gestionar, filtrar, analizar
y sintetizar la información.
El siglo XXI, ha sido definido como la era de la
Información, tesis defendida por el sociólogo español Manuel Castells. El auge
de internet y los motores de búsqueda han permitido un evidente incremento de
los datos que se registran en la web. Teniendo en cuenta lo anterior, resulta
útil generar un Modelo de gestión de la información que nos permita operar con
la información más pertinente para los procesos de enseñanza aprendizaje, es
decir, la información nueva y relevante.
El siguiente vídeo explica en detalle los pasos y subpasos del modelo Gavilán:
Ambiente Personalizado de Aprendizaje
Momento 2: Adaptación.
Reflexión
Reflexión
El sitio donde habitualmente se trabaja debe tener unos cuantos elementos básicos para desarrollar nuestras actividades cotidianas como maestros, las cuales son muy variadas: revisar talleres, corregir ejercicios, preparar evaluaciones, preparar clases, elaborar guías de trabajo, entre otras. Disponer de herramientas, tanto físicas como virtuales, en muchos momentos nos ayuda a aligerar el cumplimiento de cada una de ellas; por lo tanto, tener a nuestro alcance el software apropiado, con diferentes ayudas audiovisuales, en donde se desarrollo la creatividad, el análisis y la comprensión lectora, serán elementos necesarios en nuestro diario quehacer.
jueves, 19 de junio de 2014
FORO LAS TICS EN EL PROCESO EDUCATIVO
FORO LAS TICS EN EL PROCESO EDUCATIVO
Como estamos en una etapa de sensibilización, adopción y adaptación en mi caso estoy quemando cada momento buscando apropiarme de las ventajas que me pueda ofrecer esta nueva herramienta; decir que mi discurso ha cambiado seria pretencioso, pero la meta es utilizar de la mejor manera las ayudas que nos pueda brindar la implementación del trabajo en el blog-PID.
En las formas de interacción el estudiante puede acceder a una muy variada información utilizando las Tics, inclusive puede tener el acompañamiento de su entorno familiar incluyendo amigos y compañeros pero no podemos olvidar que la presencia real o virtual del docente es decisiva en el proceso de adquisición del conocimiento es precisamente el maestro que con su experiencia sabrá orientar al joven en su proceso de formación, el cual debe involucrar lo cognitivo, personal y social.
Los recursos que nos brinda la tecnología impactan en el proceso educativo y deben ser utilizados racionalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde las diferentes herramientas que nos brindan las tics se utilicen para fortalecer competencias de los estudiantes como son: Capacidad de análisis, apropiación del conocimiento, creatividad, solidaridad, comprensión lectora, entre otras. Durante el diplomado he insistido en que la adopción de estas nuevas tecnologías se deben aplicar de un modo gradual, validando en cada momento sus ventajas y desventajas para tener la posibilidad de ajustarlos a las necesidades y cambios que necesita el proceso educativo.
lunes, 2 de junio de 2014
Impacto de las TIC's en los procesos educativos.
Es interesante ver que en la actualidad los jóvenes estudiantes tienen, con mayor rapidez, acceso a la tecnología y a los diferentes medios de comunicación, oportunidad que no tuvimos los docentes en nuestra época de estudiantes. Las TICS es una oportunidad y una herramienta que nos servirá para acercar a los estudiantes y buscar su participación activa dentro del proceso que tenemos preparado para ellos. No sobra decir que este proceso debe ser lento pues si su adopción se hace de una forma tan abrupta el estudiante puede caer en el facilismo y la pereza mental.
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