LA ARAÑA

ITEMS	SITUACION DESEADA	SITUACION ACTUAL
REUNIONES	5	4
PROYECTOS	5	3
ACCESO A EXPERTICIAS	5	3
RELACIONES	5	3
CONTEXTO	5	3
CULTIVO DE COMUNIDAD	5	4
PARTICIPACION INDIVIDUAL	5	4
CONTENIDO	5	3
CONVERSACIONES ABIERTAS	5	3

Reto TIC's

La resistencia a los recursos informáticos.

El siguiente cómic propone una reflexión sobre la resistencia a los recursos informáticos. Una problemática vigente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la actualidad.

Reto TIC's: http://Pixton.com/es/:1wlvqkuq

Modelo Gavilán

Reflexión sobre el Modelo Gavilán

El Modelo Gavilán es una herramienta para el manejo de la información. En ese sentido, esta recurso se constituye como un insumo valioso para los procesos de enseñanza aprendizaje, en la medida en la que permite a docentes y estudiantes, en cuatro sencillos pasos, gestionar, filtrar, analizar y sintetizar la información.

El siglo XXI, ha sido definido como la era de la Información, tesis defendida por el sociólogo español Manuel Castells. El auge de internet y los motores de búsqueda han permitido un evidente incremento de los datos que se registran en la web. Teniendo en cuenta lo anterior, resulta útil generar un Modelo de gestión de la información que nos permita operar con la información más pertinente para los procesos de enseñanza aprendizaje, es decir, la información nueva y relevante.

El siguiente vídeo explica en detalle los pasos y subpasos del modelo Gavilán:

Vídeo: Modelo Gavilán

Ambiente Personalizado de Aprendizaje

Momento 2: Adaptación.

Reflexión

El sitio donde habitualmente se trabaja debe tener unos cuantos elementos básicos para desarrollar nuestras actividades cotidianas como maestros, las cuales son muy variadas: revisar talleres, corregir ejercicios, preparar evaluaciones, preparar clases, elaborar guías de trabajo, entre otras. Disponer de herramientas, tanto físicas como virtuales, en muchos momentos nos ayuda a aligerar el cumplimiento de cada una de ellas; por lo tanto, tener a nuestro alcance el software apropiado, con diferentes ayudas audiovisuales, en donde se desarrollo la creatividad, el análisis y la comprensión lectora, serán elementos necesarios en nuestro diario quehacer.

El siguiente hipervínculo muestra un ejemplo de lo anterior.

         ESTE ENLACE TE MUESTRA LA RUBRICA RESOLVIENDO PROBLEMAS         

http://rubistar.4teachers.org/index.php?&screen=ShowRubric&rubric_id=2429387&

FORO LAS TICS EN EL PROCESO EDUCATIVO

FORO LAS TICS EN EL PROCESO EDUCATIVO

Como estamos en una etapa de sensibilización, adopción y adaptación en mi caso estoy quemando cada momento buscando apropiarme de las ventajas que me pueda ofrecer esta nueva herramienta;  decir que mi discurso ha cambiado seria pretencioso, pero la meta es utilizar de la mejor manera las ayudas que nos pueda brindar la implementación del trabajo en el blog-PID.

En las formas de interacción el estudiante puede acceder a una muy variada información utilizando las Tics, inclusive puede tener el acompañamiento de su entorno familiar incluyendo amigos y compañeros pero no podemos olvidar que la presencia real o virtual del docente es decisiva en el proceso de adquisición del conocimiento es precisamente el maestro que con su experiencia sabrá orientar al joven en su proceso de formación, el cual debe involucrar lo cognitivo, personal y social.

Los recursos que nos brinda la tecnología impactan en el proceso educativo y deben ser utilizados racionalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje,  donde las diferentes herramientas que nos brindan las tics se utilicen para fortalecer competencias de los estudiantes como son: Capacidad de análisis, apropiación del conocimiento, creatividad, solidaridad, comprensión lectora, entre otras. Durante el diplomado he insistido en que la adopción  de estas nuevas tecnologías se deben aplicar de un modo gradual, validando en cada momento sus ventajas y desventajas para tener la posibilidad de ajustarlos a las necesidades y cambios que necesita el proceso educativo.

Impacto de las TIC's en los procesos educativos.

Es interesante ver que en la actualidad los jóvenes estudiantes tienen, con mayor rapidez, acceso a la tecnología y a los diferentes medios de comunicación, oportunidad que no tuvimos los docentes en nuestra época de estudiantes. Las TICS es una oportunidad y una herramienta que nos servirá para acercar a los estudiantes y buscar su participación activa dentro del proceso que tenemos preparado para ellos. No sobra decir que este proceso debe ser lento pues si su adopción se hace de una forma tan abrupta el estudiante puede caer en el facilismo y la pereza mental.

Reflexión Adopción de las TIC's

La implementación de las TIC's en el proceso de enseñanza aprendizaje se hace necesario para mejorar las practicas educativas, pero debemos ser cuidadosos en la adopción de las diferentes alternativas que nos brinda para no volver a los estudiantes tan cómodos y facilistas como hasta ahora se vienen presentando. Para el maestro también es un reto integrarse a este tipo de ayudas audiovisuales que en algún momento pueden enriquecer sus practicas pedagógicas. Debemos ir despacio y sin prisa, explorando y validando todos los procesos para obtener los resultados previstos que estas ayudas se conviertan en elementos facilítadores y retadores de todo el proceso educativo.

en este enlace encuentras la linea de tiempohttp://timerime.com/es/linea_de_tiempo/3130055/HISTORIA+DE+LA+MATEMATICA/

Pescador experimentado

¿Será fácil para un pescador experimentado acostumbrado a pescar los peces mas apetitosos cambiar la caña y la carnada? La respuesta no es sencilla porque le surgen muchos interrogantes, dudas y temores para enfrentar lo desconocido para el; para ello es bueno leer el comentario de FORNIER ORTIZ bailarín caleño que vive en Finlandia que por estos días es uno de los invitados al VII Festival Internacional de Ballet Incolballet. "Improvisar era una palabra que no existía en mi lenguaje. Entonces fue como tirarme al agua y ese fue un gran aprendizaje, entender que si no me atrevo a ir en busca de lo desconocido no me voy a dar cuenta que pasara después y eso es lo que he venido haciendo los últimos años."

Nube momento 2

Contextualización

Nube de Ángulos

Este tipo de actividad se presta para cuando al finalizar una unidad didactica se haga una recopilación de aquellas palabras que resulten más significativas, construir la nube en forma individual o grupal resulta un ejercicio bastante interesante ya que los estudiantes al "iluminar" cada palabra pueden dar la correspondiente definición de la forma mas corta y precisa y luego confrontarla con las definiciones que aparecen en el glosario de la unidad

COMENTARIO TPACK

Una de las preocupaciones de la pedagogía moderna consiste en buscar métodos, formas, maneras de hacer del proceso de enseñar y aprender una experiencia agradable y productiva tanto para el estudiante como para el docente, los diferentes métodos brindan al maestro alternativas para que su trabajo sea dinámico y alcance los propósitos previamente definidos para su clase. La propuesta del método TPACK el cual integra tres (3) elementos básicos en el proceso de enseñanza llega como una nueva y poderosa herramienta el cual es capaz de combinar los saberes y experiencias de cada docente, las diferentes propuestas desde lo pedagógico y los diversos elementos que le facilita la tecnología a través de variados programas los cuales han sido diseñados para satisfacer necesidades de las personas (consumidores). Pero si utilizamos la tecnología y sus diferentes programas como herramientas que este al servicio de los pedagógico y disciplinar el modelo antes mencionado funciona y se convertirá en un poderoso aliado en el proceso de enseñar y aprender enriqueciendo cada día nuestras practicas docentes en el salón de clase.

El siguiente hipervínculo sintetiza el modelo TPACK

REFLEXION SOBRE EL DIPLOMADO

El diplomado nos brindara unas muy buenas herramientas para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando siempre que es el maestro el guía y orientador del proceso y tanto sus conocimientos como experiencias son las que en definitivamente forman y educan a nuestros estudiantes.

APA

juegos matemáticos

Vamos a construir los cuadros magicos. Los juegos en la vida de las personas corresponden a una actividad placentera, relajante, integradora, pues su esencia es compartir con otras personas; pero cuando el juego conlleva además de la recreación a desarrollar habilidades numéricas en donde el análisis y el razonamiento lógico son sus principales herramientas se convierte en un poderoso instrumento que ayuda a las personas a potenciar habilidades, destrezas y la creatividad y con los cuadrados mágicos se pueden alcanzar estas competencias.